每年的幼儿园入学体检中，我们都会发现，总有那么几个孩子两三岁了，还只会叫爸爸妈妈，其他的话都还不会说，其长辈还认为有的孩子就是说话迟些，到幼儿园就会说了。但阳江市妇幼保健院儿童保健科医师黄九玲指出，这样的孩子有可能是语言发育迟缓。

语言发育是宝宝成长中很重要的一个阶段，3岁之前被称为语言发育的黄金时期,语言发育迟缓是儿童语言障碍中发生频率最高的一类，它是指处于语言发展期间的儿童因各种原因所致，不能与同龄普通儿童一样用语言符号进行语言理解、表达和交流，是一种语言发展落后于实际年龄水平的状态。临床表现为说话延迟及语言理解和表达障碍。

引起语言发育迟缓的原因

1.听觉损伤。听觉是儿童语言学习的重要途径。如果听觉受损，儿童在无法充分接受语言刺激、无法形成完整的言语听觉链的情况下，要实现较好的语言发展很困难。

2.社交障碍。语言是在生活中、在人与人交往中发展起来的，如果在儿童交往中对其他人语言刺激不关心，其语言发展必受影响。自闭症儿童就是这一情况的典型代表。

3.智力障碍。智力障碍是语言发育迟缓儿童所占比例最大的病因。对于智力障碍儿童来说，听觉理解、言语表达、语言理解等多方面都比普通儿童迟缓一些。

4.受语言学习限定的特定性障碍。包括：1）发育性运动失语，即语言理解（接受）能力与年龄相符但表达（发出）障碍，表现为语量少，讲话费力，发音和语调障碍及找词困难。2）发育性感觉失语，即语言理解（接受）和表达（发出）能力均障碍，表现为话语虽多，发音清晰，但经常答非所问。

5.构音器官异常。构音器官异常是指以脑性瘫痪为代表的构音运动异常、以腭裂为代表的构音器官异常等。

6.语言环境不良。此类儿童本身没有语言障碍，但在其发育早期被剥夺或脱离语言环境，导致语言发育迟缓。例如狼孩。

7.特定性语言发育迟缓。如儿童无以上明确原因而出现语言发育迟缓现象，则被称为特定性语言发育迟缓，目前原因尚不清楚，可能与脑组织的某些感知功能异常有关，一般认为先天因素所致。

语言发育迟缓的常见症状

1.言语表达障碍。患儿已过了说话年龄而不会发声或到了两岁多只会讲单词，到四五岁还不能用句子表达自己的意思。

2.对事物或口语理解障碍。正常儿童在一岁半到两岁时，如果给他笔他知道在纸上乱画，递给他鞋子会明白是往脚上穿的。而语言发育迟缓的儿童常常不理解它们之间的关系。通常情况下，当儿童2岁以后，能够更加明确理解口语中词与事物的关系，如让其把帽子拿给妈妈，能正确完成；但语言发育迟缓的儿童由于语言符号理解困难而不能完成。

3.交流障碍。多数患儿均有不同程度的交流障碍，表现为缺少与他人交往的愿望、不合群。最典型的是孤独症儿童，严重者全无目光接触。

语言落后要去正规医院就诊

很多家长发现孩子语言较同龄人落后之后，自认为不是什么大事，以为孩子迟早会说话，殊不知这种想法会导致错过语言干预的黄金期，以致遗憾终生。家长一旦发现孩子语言落后，一定要带孩子去正规的医疗机构进行评估与治疗。

虽然有些语言发育迟缓儿童的表现已经比较明显，但仍需要进行全面的评估。通过评估我们可以：

1.确定孩子是否存在语言学习方面的问题。

2.确认孩子有哪些特定领域的语言发展问题。

3.明确造成孩子语言发育障碍的可能原因。

4.为干预及治疗计划提供依据，有利于制定明确的康复目标。

在诸多因素中，对语言发育影响较大的是认知能力。语言能力是受认知能力制约的，同时又是具有特殊性的一种认知能力。